Данный урок построен так, чтобы один вид деятельности сменялся другим- это позволяет сделать работу на уроке динамичной и менее утомительной, и воспитывает коммуникативные и регулятивные отношения : ученик-учитель, ученик-ученик. Поставленные задачи реализованы полностью.
На уроке ставила задачи:
1.Расширить знания учащихся о сложном предложении.
2. Совершенствовать речевую деятельность учащихся
3. Прививать внимание и уважение к русскому языку
4. Воспитывать взаимопомощь и взаимоуважение через организацию работы в парах и группах
5. Формировать познавательные мотивы учения
6. Развивать логическое мышление детей через операции анализа, синтеза, классификации
7. Развивать навыки самоконтроля и самоанализа
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке