На современном этапе развития российского общества и системы образования в частности, возникает множество проблем в сфере управления образовательной организацией. Введение ФГОС ДО, вариативность дошкольного образования, появление новых видов дошкольных учреждений и организационных форм дошкольного образования, развитие системы платных образовательных услуг в дошкольном образовании ставят перед обществом задачу повышения конкурентоспособности учреждений на рынке образовательных услуг. Таким образом, закономерна необходимость совершенствования процесса управления педагогическим коллективом образовательной организации и изучение возможностей различных средств и факторов, обеспечивающих его эффективность.