Культурно-историческая роль арифметики ее связь с различными областями жизнедеятельности общества в реализации внеурочной деятельности учащихся по математике в условиях реализации ФГОС 2 поколения

Одним из средств формирования всесторонне образованной личности является использование на уроках и во внеурочной деятельности исторических сведений развития математики, раскрывающих учащимся пути возникновения арифметических понятий из трудовой деятельности человека и определяющих место математики в истории культуры. В статье описана роль истории арифметики при организации внеурочной работы по математике в основной школе.

1. Даль В.В. Пословицы и поговорки [Текст] : из сборника В. Даля : [для среднего школьного возраста : 12+. – М.: Искатель, cop. 2017. – 63 с.
2. Депман И.Я. История арифметики. – изд. 6-е. - м.: URSS, cop, 2011. – 414 с.
3. Депман И.Я. возникновение системы мер и способов измерения величин. – М.: учпедгиз, 1956.