Педагогические технологии: вопросы теории и практики

Представлена презентация лекции. Педагогические технологии рассматриваются как: 1) Совокупность приемов и методов организации учебно-познавательного процесса или последовательность определенных действий, операций, связанных с конкретной деятельностью учителя и направленных на достижение поставленных целей (технологическая цепочка); 2) Процесс оптимизации обучения и воспитания путем анализа факторов, повышающих педагогическую эффективность, конструирования и применения методов и приемов, а также их оценки.

1. Гин С.И, Прокопенко И.Е. Первые дни ребенка в школе: Пособие для учителей первых классов / С.И. Гин, И.Е. Прокопенко – М.: Вита-Пресс, 2002. 80 с.
2. Коротаева Е.В. Педагогические взаимодействия и технологии // Е.В.  Коротаева. — М. : Академия, 2007.
3. Кукушин В.С. Современные педагогические технологии. Начальная школа. Пособие для учителя / В.С. Кукушин – Ростов н/Д.: Из-во «Феникс», 2004. 384 с.
4. Розенова М.И. Психология обучения и воспитания. Учебное пособие / М.И. Розенова. – М.: Изд-во ЭКСМО, 2004. 176 с.