Предлагаемая проектная разработка ориентирована на работу с детьми, обучающимися в начальной школе общеобразовательного учреждения, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ). В проекте раскрываются теоретические основы разработки и реализации логопедического компонента индивидуальной образовательной программы ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики обоснована необходимость и обозначен алгоритм данной деятельности специалистов.