Влияние автоматизированной двигательной активности на показатели внимания

В работе рассматриваются изменения показателей внимания под воздействием двигательной активности по результатам пятиминутной работы с корректурной пробой на основе колец E. Ландольта. В исследовании приняли участие 73 человека юношеского и молодого возраста. Сделано заключение о том, что автоматизированная двигательная активность (пережевывание жевательной резинки) приводит к существенной активизации внимания. Обсуждаются вопросы возможных механизмов наблюдаемого явления.

1. Ананьев Б. Г. Воспитание внимания школьников. – М-Л.: АПН РСФСР, 1946. – 52 с.
2. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. – М.: Педагогика, 1980. – Т. 1. – 230 с.
3. Басов М. Я. Воля как предмет функциональной психологии. – Петроград: Культурно-просветительское кооперативное товарищество «Начатки знания», 1922. – 115 с.
4. Бизюк А. П. Основы нейропсихологии: [учеб. пособ.]. – СПб.: Речь, 2005. – 293 с.
5. Большая медицинская энциклопедия: в 35 тт. / Гл. ред. проф. Н. А. Семашко. – М.: Мосполиграф. – Т. V: Вигантол-Вывих. – 1928. – 419 с.
6. Большая Советская Энциклопедия: в 30 томах / Гл. ред. А. М. Прохоров. – 3-е изд. – М.: Советская энциклопедия. – Т. 6.: Газлифт-Гоголево. – 1971. – 624 с.
7. Бруннер Е. Ю. Лучше, чем супервнимание: Методики диагностики и психокоррекции: Психология внимания; Оценочные тесты; Развивающие игровые упражнения. Серия: Психологический практикум. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006 – 317 с.
8. Бруннер Е. Ю. Новые возможности диагностики внимания по корректурной пробе на основе офтальмологических колец Е. Ландольта // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Сб. статей: – Ялта: РИО ГПА, 2015. – Вып. 48. – Ч. 1. – С. 364-372.
9. Бруннер Е. Ю. Особенности внимания и памяти опиатзависимых юношей // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Сб. статей: – Ялта: РИО ГПА, 2015. – Вып. 48. – Ч. 1. – С. 372-399.
10. Гальперин П. Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания. – М.: Директ-Медиа Паблишинг, 2008. – 223 с.