В данной статье содержится описание инновационного потенциала коррекционной школы, представлено эксклюзивное программно-методическое обеспечение для развития детей с тяжелой умственной отсталостью, с ТМНР, представлены результаты методической работы и направления диссеминации педагогического опыта, дана характеристика практической значимости, образовательных и социальных эффектов инновационной деятельности.