<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Архивы начальная школа - Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</title>
	<atom:link href="https://pedagog.eee-science.ru/location/nachalnaya-shkola/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://pedagog.eee-science.ru/location/nachalnaya-shkola/</link>
	<description>Статья, доклад, презентация, конспект урока/занятия, сценарий мероприятия или др. методические разработки</description>
	<lastBuildDate>Wed, 02 Aug 2017 04:41:23 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.3</generator>

<image>
	<url>https://pedagog.eee-science.ru/wp-content/uploads/2016/11/cropped-sciencesite-32x32.png</url>
	<title>Архивы начальная школа - Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</title>
	<link>https://pedagog.eee-science.ru/location/nachalnaya-shkola/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Разработка и реализация логопедического компонента индивидуальной образовательной программы для ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики</title>
		<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing/razrabotka-i-realizatsiya-logopedicheskogo-komponenta-individualnoj-obrazovatelnoj-programmy-dlya-rebenka-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-v-usloviyah-inklyuzivnoj-praktiki/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ирина Скопина]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Aug 2017 04:41:06 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://pedagog.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=8433</guid>

					<description><![CDATA[<p>Предлагаемая проектная разработка ориентирована на работу с детьми, обучающимися в начальной школе общеобразовательного учреждения, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ). В проекте раскрываются теоретические основы разработки и реализации логопедического компонента индивидуальной образовательной программы ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики обоснована необходимость и обозначен алгоритм данной деятельности специалистов.</p>
<p>Сообщение <a href="https://pedagog.eee-science.ru/listing/razrabotka-i-realizatsiya-logopedicheskogo-komponenta-individualnoj-obrazovatelnoj-programmy-dlya-rebenka-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-v-usloviyah-inklyuzivnoj-praktiki/">Разработка и реализация логопедического компонента индивидуальной образовательной программы для ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики</a> появились сначала на <a href="https://pedagog.eee-science.ru">Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Исследование адаптации младших подростков к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы</title>
		<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing/issledovanie-adaptatsii-mladshih-podrostkov-k-usloviyam-obucheniya-v-srednem-zvene-obshheobrazovatelnoj-shkoly/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ирина Скопина]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Jul 2017 04:50:09 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://pedagog.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=8227</guid>

					<description><![CDATA[<p>Мы провели исследование в средней школе города Таганрога Ростовской области (номер школы не указываем). Было определено содержание работы, целью которой является изучение возможности адаптации учащихся при переходе из начальной в основную школу.</p>
<p>Сообщение <a href="https://pedagog.eee-science.ru/listing/issledovanie-adaptatsii-mladshih-podrostkov-k-usloviyam-obucheniya-v-srednem-zvene-obshheobrazovatelnoj-shkoly/">Исследование адаптации младших подростков к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы</a> появились сначала на <a href="https://pedagog.eee-science.ru">Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Организация исследовательской деятельности в начальной школе</title>
		<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing/organizatsiya-issledovatelskoj-deyatelnosti-v-nachalnoj-shkole/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ирина Скопина]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jun 2017 05:13:33 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://pedagog.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=7892</guid>

					<description><![CDATA[<p>На сегодняшний день наше общество нуждается в активных, неординарно мыслящих, творческих людях, которые способны находить нестандартное решение поставленных перед ними целей и задач. И поэтому в современном образовании активно рассматривается вопрос о создании благоприятных условий для повышения качества учебно-воспитательного процесса. В запасе современных педагогических методов и средств особое место занимает исследовательская деятельность.</p>
<p>Сообщение <a href="https://pedagog.eee-science.ru/listing/organizatsiya-issledovatelskoj-deyatelnosti-v-nachalnoj-shkole/">Организация исследовательской деятельности в начальной школе</a> появились сначала на <a href="https://pedagog.eee-science.ru">Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Решение некорректных задач в начальной школе</title>
		<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing/reshenie-nekorrektnyh-zadach-v-nachalnoj-shkole/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ирина Скопина]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 May 2017 07:49:47 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://pedagog.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=7757</guid>

					<description><![CDATA[<p>Рассматривается проблема обращения уже в начальной школе к решению некорректных задач, сюжетные ситуации которых могут пониматься неоднозначно. Приведены примеры задач разного типа, а также примеры трансформации условий корректных задач в некорректные.</p>
<p>Сообщение <a href="https://pedagog.eee-science.ru/listing/reshenie-nekorrektnyh-zadach-v-nachalnoj-shkole/">Решение некорректных задач в начальной школе</a> появились сначала на <a href="https://pedagog.eee-science.ru">Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Использование исторического материала на уроках математики в начальной школе</title>
		<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing/ispolzovanie-istoricheskogo-materiala-na-urokah-matematiki-v-nachalnoj-shkole/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ирина Скопина]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 May 2017 03:58:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://pedagog.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=7636</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель: Показать и исследовать, как можно использовать исторический материал на уроках математики с целью повышения познавательной активности учащихся. Гипотеза: Использование исторического материала в развитии познавательной деятельности учащихся начальных классов на уроках математики способствует повышению познавательного интереса к данному предмету; позволяет научить учащихся новым методам решения задач, которых нет в учебниках для общеобразовательных учреждений.</p>
<p>Сообщение <a href="https://pedagog.eee-science.ru/listing/ispolzovanie-istoricheskogo-materiala-na-urokah-matematiki-v-nachalnoj-shkole/">Использование исторического материала на уроках математики в начальной школе</a> появились сначала на <a href="https://pedagog.eee-science.ru">Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Особенности организации внеурочной деятельности на уровне начального общего образования</title>
		<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing/osobennosti-organizatsii-vneurochnoj-deyatelnosti-na-urovne-nachalnogo-obshhego-obrazovaniya/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ирина Скопина]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Apr 2017 04:30:32 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://pedagog.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=7411</guid>

					<description><![CDATA[<p>Согласно ФГОС НОО внеурочная деятельность представляет собой образовательную деятельность, которая осуществляется в различных формах, имеющих отличие от учебной деятельности. Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Она включает в себя все виды деятельности. Они помогают педагогу решить задачи воспитания и обучения младшего школьника.</p>
<p>Сообщение <a href="https://pedagog.eee-science.ru/listing/osobennosti-organizatsii-vneurochnoj-deyatelnosti-na-urovne-nachalnogo-obshhego-obrazovaniya/">Особенности организации внеурочной деятельности на уровне начального общего образования</a> появились сначала на <a href="https://pedagog.eee-science.ru">Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Обогащение словаря младших школьников  именами существительными &#8211; наименованиями лиц по профессии и роду деятельности</title>
		<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing/obogashhenie-slovarya-mladshih-shkolnikov-imenami-sushhestvitelnymi-naimenovaniyami-lits-po-professii-i-rodu-deyatelnosti/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ирина Скопина]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Feb 2017 05:54:04 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://pedagog.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=6728</guid>

					<description><![CDATA[<p>В статье акцентируется внимание на проблеме обогащения словаря учащихся начальных классов агентивной лексикой. Подчеркивается актуальность темы исследования, предлагаются упражнения и задания по теме исследования, делаются выводы.</p>
<p>Сообщение <a href="https://pedagog.eee-science.ru/listing/obogashhenie-slovarya-mladshih-shkolnikov-imenami-sushhestvitelnymi-naimenovaniyami-lits-po-professii-i-rodu-deyatelnosti/">Обогащение словаря младших школьников  именами существительными &#8211; наименованиями лиц по профессии и роду деятельности</a> появились сначала на <a href="https://pedagog.eee-science.ru">Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
