<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Архивы внеурочная деятельность - Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</title>
	<atom:link href="https://pedagog.eee-science.ru/location/vneurochnaya-deyatelnost/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://pedagog.eee-science.ru/location/vneurochnaya-deyatelnost/</link>
	<description>Статья, доклад, презентация, конспект урока/занятия, сценарий мероприятия или др. методические разработки</description>
	<lastBuildDate>Thu, 31 May 2018 04:46:49 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.3</generator>

<image>
	<url>https://pedagog.eee-science.ru/wp-content/uploads/2016/11/cropped-sciencesite-32x32.png</url>
	<title>Архивы внеурочная деятельность - Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</title>
	<link>https://pedagog.eee-science.ru/location/vneurochnaya-deyatelnost/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Возможности игровых технологий в развитии познавательного интереса младших подростков</title>
		<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing/vozmozhnosti-igrovyh-tehnologij-v-razvitii-poznavatelnogo-interesa-mladshih-podrostkov/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ирина Скопина]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 May 2018 16:34:15 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://pedagog.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=9866</guid>

					<description><![CDATA[<p>Статья посвящена игровым формам организации внеурочной деятельности младших подростков с целью развития их познавательного интереса.</p>
<p>Сообщение <a href="https://pedagog.eee-science.ru/listing/vozmozhnosti-igrovyh-tehnologij-v-razvitii-poznavatelnogo-interesa-mladshih-podrostkov/">Возможности игровых технологий в развитии познавательного интереса младших подростков</a> появились сначала на <a href="https://pedagog.eee-science.ru">Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Особенности формирования экологических представлений младших школьников во внеурочное время</title>
		<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing/osobennosti-formirovaniya-ekologicheskih-predstavlenij-mladshih-shkolnikov-vo-vneurochnoe-vremya/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ирина Скопина]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Aug 2017 04:04:26 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://pedagog.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=8423</guid>

					<description><![CDATA[<p>В статье рассматриваются особенности формирования экологических представлений младших школьников в процессе организации внеурочной деятельности экологической направленности.</p>
<p>Сообщение <a href="https://pedagog.eee-science.ru/listing/osobennosti-formirovaniya-ekologicheskih-predstavlenij-mladshih-shkolnikov-vo-vneurochnoe-vremya/">Особенности формирования экологических представлений младших школьников во внеурочное время</a> появились сначала на <a href="https://pedagog.eee-science.ru">Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Особенности организации внеурочной деятельности на уровне начального общего образования</title>
		<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing/osobennosti-organizatsii-vneurochnoj-deyatelnosti-na-urovne-nachalnogo-obshhego-obrazovaniya/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ирина Скопина]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Apr 2017 04:30:32 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://pedagog.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=7411</guid>

					<description><![CDATA[<p>Согласно ФГОС НОО внеурочная деятельность представляет собой образовательную деятельность, которая осуществляется в различных формах, имеющих отличие от учебной деятельности. Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Она включает в себя все виды деятельности. Они помогают педагогу решить задачи воспитания и обучения младшего школьника.</p>
<p>Сообщение <a href="https://pedagog.eee-science.ru/listing/osobennosti-organizatsii-vneurochnoj-deyatelnosti-na-urovne-nachalnogo-obshhego-obrazovaniya/">Особенности организации внеурочной деятельности на уровне начального общего образования</a> появились сначала на <a href="https://pedagog.eee-science.ru">Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
