Формирование ответственного отношения к природе у школьников в геоэкологическом кружке с использованием игровой технологии

В статье раскрывается актуальная для современного образования проблема, связанная с формированием ответственного отношения школьников к природе, что является национальным образовательным приоритетом в контексте улучшения экологической ситуации и перехода нашей страны на путь устойчивого развития. Рассматриваются психолого-педагогические основы и методические особенности формирования ответственного отношения школьников к природе в рамках геоэкологического кружка с использованием игровой технологии, способствующей социализации и нравственному выбору в учебной и реальной экологической ситуации. Предложена авторская структура и содержание кружка, а также методика использования игровой технологии, сопряженная с последовательным формированием ответственного отношения к природе средствами внеурочной деятельности в рамках кружка «Занимательная геоэкология».

1. Байкова Л.А. "Деловая игра "Технология проектирования" // Школа и производство. - 2004. - № 2. - С. 12.
2. Бердяев Н. А. Из записной тетради //Дмитриев Н.К., Моисеев А.П. Философ свободного духа .-М.,1993.- С.218 -225.
3. Винокурова Н.Ф. : Геоэкологическое образование : премственность и инновации //География в школе.2012.- № 5 .С.21 -26.
4. Винокурова Н.Ф., Лощилова А.А. Формирование экологической ответственности у учащихся 8-го класса средствами школьной географии на основе взаимосвязи классно-урочной, внеурочной и внеклассной деятельности // Журнал «Известия волгоградского государственного педагогического университета, №7», - Волгоград, 2013. С.115-118.
5. Винокурова Н.Ф. , Копосова Н.Н., Смирнова В.М. Геоэкология .Учебное пособие.- Н.Новгород,2002.
6. Глуздов В.А. , Винокурова Н.Ф., Николона В.В. Концеция экологического образования учащихся Нижнего Новгорода // География и экология в школе ХХ1 века.-2004.-№ 4.-С.42-47.
7. Отношение школьников к природе / Под ред.: Зверева И.Д., Суравегиной И.Т. М.: Педагогика, 1988. - C. 98.