Из опыта применения средств VR на уроке по дисциплине История стилей в костюме с учетом требований ФГОС

Применение современных возможностей сети Интернет и мультимедийных технологий, интегрированных в виртуальных экскурсиях, позволяет устранить вышеуказанные недостатки. Проанализировав научную литературу, авторские программы и методические пособия можно сделать вывод, что использование технологии виртуальной экскурсии на уроке по дисциплине История стилей в костюме имеет ряд достоинств: 1) поддерживает целостность восприятия отдельных панорам, иллюзию присутствия в картине или музее, по которому зритель «перемещается»; 2) позволяют совершить предварительную экскурсию и привлечь заинтересовавшихся к более глубокому и уже реальному знакомству с изучаемым материалом; 3) способствует формированию устойчивых познавательных интересов и активности у студентов.

1. ФГОС 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582)