О возрастании роли современного педагога в развитии учащихся

Требование формирования набора определенных профессиональных и личностных качеств педагога, обеспечивающих выполнение его возрастающей роли в развитии учащихся, определяет актуальность исследования.

1. Вальдорфская педагогика: Антология / под ред. А. А. Пинского. – М.: Про-свещение, 2003.
2. Кучеряева Л.А. Профессионализм педагога – основной ресурс реализации ФГОС ОО // Управление образованием: перспективы развития научной шко-лы Т.И. Шамовой: Сборник статей Пятых Всероссийских Шамовских педа-гогических чтений научной школы Управления образовательными системами (25 января 2013 г.) / Отв. ред. С.Г. Воровщиков. – М., 2013.
3. Макаренко А. С. Лекции о воспитании / Макаренко А.С. Педагогические соч.: в 8 т.- М., 1984. – т. 4.
4. Макаренко А.С. О воспитании / Сост. В.С. Хелемендик. – М.: Политиздат, 1990.
5. Путин В.В. Россия сосредотачивается – вызовы, на которые мы должны от-ветить // Известия. – 2012. – 16 января.
6. Ушинский К. Д. Педагогические сочинения: в 6 т. – М.: Педагогика, 1989. – т. 2.
7. Ушинский К.Д. Три элемента школы / Ушинский К. Д. Собрание сочинений: В 11 т. – Москва, Ленинград, 1948 –1952. – т.2.