Особенности учебных стилей студентов в сетевом взаимодействии

Данная статья посвящена обзору понятий об учебных стилях, стилях мышления и психологических стратегиях сетевого поведения. Проведенное исследование позволяет утверждать, что существуют определенные взаимосвязи между различными стратегиями сетевой активности, учебными стилями, а также стилями мышления у студентов филологического и физико-математического факультетов. Затронутая в статье проблематика имеет многогранный характер.

1. Бабаева Ю.Д. Психологические последствия информатизации [Текст] / Ю.Д. Бабаева, А.Е. Войскунский // Психологический журнал. -Т. 19, -1998. -№ 1. - С. 89–100.
2. Белинская Е.П. Современные исследования виртуальной коммуникации: проблемы, гипотезы, результаты [Текст] // В кн.: Образование и информационная культура. М.: Центр социологии образования, 2010. - С. 395–431.
3. Белинская Е.П. Человек в информационном мире [Текст] // В кн.: Г.М. Андреева, А.И. Донцов (Ред.), Социальная психология в современном мире. М.: Аспект Пресс, 2012. - С. 203–220.
4. Збанацкая А.Б. Некоторые аспекты проблемы стилевых особенностей обучения студентов ВУЗа [Текст] / А.Б. Збанацкая // Прикладная психология. - 2012. - № 6. - С. 28-37.
5. Тихомиров О. К. Психология мышления: Учебное пособие. [Текст] / О.К. Тихомиров. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. - 272 с.