Проблема формирования познавательного интереса дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации

В статье рассмотрено понятие познавательного интереса, изучена проблема развития познавательного интереса в дошкольной образовательной организации. В статье описано исследование уровня развития  познавательного интереса, описаны диагностические методики.

1. Анохина, О.В. Современные требования к созданию предметно-развивающей среде в ДОУ / О.В. Анохина, И.А. Галкина // Дошкольное образование в контексте реализации ФГОС: материалы областной заочной научно-практической конференции педагогов дошкольных образовательных организаций. 18 апреля 2014 г. –Мурманск: ГАОУ МО СПО «МПК», 2014. – 380 с.
2. Березина, Ю.Ю. Критерии развития познавательного интереса у детей дошкольного возраста / Ю. Ю. Березина // Теория и практика общественного развития. – 2013. - № 8.
3. Бapaнoвa, Э.A. Диaгнoстика пoзнaвательного интepeсa младших школьников и дошкольников. - CПб.: Peчь, 2005. - 128 с.
4. Выготский, Л.С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – 5-е изд, испр. — М.: Лабиринт, 1999. — 352 с.
5. Жуйкова, Т. П., Шустрова К. А. Развитие познавательной активности детей среднего дошкольного возраста средствами экспериментирования // Молодой ученый. — 2015. — №8. — С. 921-924.
6. Захаревич, Л. Ф. Особенности возникновения и развития познавательного интереса к сезонным изменениям в жизни растений у детей среднего и старшего дошкольного возраста: автореф. дисс. … канд. пед. наук : Захаревич Л. Ф. – М., 1970. – 21 с.