<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Архивы спортивная аэробика - Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</title>
	<atom:link href="https://pedagog.eee-science.ru/location/sportivnaya-aerobika/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://pedagog.eee-science.ru/location/sportivnaya-aerobika/</link>
	<description>Статья, доклад, презентация, конспект урока/занятия, сценарий мероприятия или др. методические разработки</description>
	<lastBuildDate>Sat, 18 Feb 2017 16:58:29 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.3</generator>

<image>
	<url>https://pedagog.eee-science.ru/wp-content/uploads/2016/11/cropped-sciencesite-32x32.png</url>
	<title>Архивы спортивная аэробика - Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</title>
	<link>https://pedagog.eee-science.ru/location/sportivnaya-aerobika/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Аэробика, как компонент уроков оздоровительной направленности</title>
		<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing/aerobika-kak-komponent-urokov-ozdorovitelnoj-napravlennosti/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ирина Скопина]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 18 Feb 2017 16:58:29 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://pedagog.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=6676</guid>

					<description><![CDATA[<p>Отличительной особенностью  занятий спортивной аэробикой является решение следующих задач: укрепление здоровья; тренировка сердечно-сосудистой и дыхательной систем; воспитание правильной осанки; гармоничное развитие основных мышечных групп; профилактика заболеваний; развитие  и совершенствование как основных физических качеств (силы, гибкости, выносливости), так и танцевальных (координации движений, ловкости, чувства динамического равновесия);  повышение работоспособности и двигательной активности; развитие музыкальности, чувства ритма;  улучшение [&#8230;]</p>
<p>Сообщение <a href="https://pedagog.eee-science.ru/listing/aerobika-kak-komponent-urokov-ozdorovitelnoj-napravlennosti/">Аэробика, как компонент уроков оздоровительной направленности</a> появились сначала на <a href="https://pedagog.eee-science.ru">Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
