<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Архивы Олигофренопедагогика - Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</title>
	<atom:link href="https://pedagog.eee-science.ru/listing_cat/oligofrenopedagogika/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing_cat/oligofrenopedagogika/</link>
	<description>Статья, доклад, презентация, конспект урока/занятия, сценарий мероприятия или др. методические разработки</description>
	<lastBuildDate>Thu, 12 Oct 2017 15:18:59 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.3</generator>

<image>
	<url>https://pedagog.eee-science.ru/wp-content/uploads/2016/11/cropped-sciencesite-32x32.png</url>
	<title>Архивы Олигофренопедагогика - Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</title>
	<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing_cat/oligofrenopedagogika/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Особенности развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР</title>
		<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing/osobennosti-razvitiya-kommunikativnyh-navykov-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-zpr/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ирина Скопина]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 14 Oct 2017 04:13:03 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://pedagog.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=8708</guid>

					<description><![CDATA[<p>Показано, что общение &#8211; важнейший фактор формирования личности, один из главных видов деятельности человека, устремленный на познание и оценку самого себя через посредство других людей. Общение можно считать одним из важнейших факторов общего психического развития ребенка. Для получения ребёнком навыков, необходимых для полноценной жизни в обществе, необходимо включать ребенка в процесс социализации.</p>
<p>Сообщение <a href="https://pedagog.eee-science.ru/listing/osobennosti-razvitiya-kommunikativnyh-navykov-u-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-s-zpr/">Особенности развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР</a> появились сначала на <a href="https://pedagog.eee-science.ru">Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Коррекционно-педагогическая работа по развитию  эмоциональной сферы дошкольников с ЗПР посредством сюжетно &#8211; ролевых игр</title>
		<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing/korrektsionno-pedagogicheskaya-rabota-po-razvitiyu-emotsionalnoj-sfery-doshkolnikov-s-zpr-posredstvom-syuzhetno-rolevyh-igr/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ирина Скопина]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 Jul 2017 05:52:52 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://pedagog.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=8262</guid>

					<description><![CDATA[<p>Процесс становления эмоциональной сферы проходит множество этапов. В период дошкольного возраста у детей происходят серьезные изменения в доминирующих чувствах, эмоциях. Особенно актуальна проблема становления эмоциональной сферы у детей с задержкой психического развития (ЗПР).</p>
<p>Сообщение <a href="https://pedagog.eee-science.ru/listing/korrektsionno-pedagogicheskaya-rabota-po-razvitiyu-emotsionalnoj-sfery-doshkolnikov-s-zpr-posredstvom-syuzhetno-rolevyh-igr/">Коррекционно-педагогическая работа по развитию  эмоциональной сферы дошкольников с ЗПР посредством сюжетно &#8211; ролевых игр</a> появились сначала на <a href="https://pedagog.eee-science.ru">Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Формирование основ этической культуры умственно отсталых старшеклассников во внеурочное время</title>
		<link>https://pedagog.eee-science.ru/listing/formirovanie-osnov-eticheskoj-kultury-umstvenno-otstalyh-starsheklassnikov-vo-vneurochnoe-vremya/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Ирина Скопина]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Mar 2017 14:12:32 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">http://pedagog.eee-science.ru/?post_type=listing&#038;p=6833</guid>

					<description><![CDATA[<p>Цель исследования – разработать содержание и методику коррекционно-педагогической работы по формированию основ этической культуры умственно отсталых старшеклассников в процессе внеурочных кружковых занятий.</p>
<p>Сообщение <a href="https://pedagog.eee-science.ru/listing/formirovanie-osnov-eticheskoj-kultury-umstvenno-otstalyh-starsheklassnikov-vo-vneurochnoe-vremya/">Формирование основ этической культуры умственно отсталых старшеклассников во внеурочное время</a> появились сначала на <a href="https://pedagog.eee-science.ru">Апробация педагогических и учебных работ в СМИ</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
